Ein Streifzug durch die Schule und die Erfahrungswelt der Schülerinnen und Schüler offenbart "unzählbare" Geschichten, mit denen in den Orientierungsstufen gerechnet werden kann. Dabei entwickeln die Schülerinnen und Schüler Lösungsstrategien, erproben diese und wenden sie an. Außerdem üben sie grundsätzliche Techniken (wie das Erkennen von relevanten und irrelevanten Informationen) ein, untersuchen Fragestellungen auf ihre Beantwortbarkeit oder entwickeln eigene Fragestellungen. Durch Tipps, Arbeitshinweise und Hilfen anhand von Tipp-Karten wird den Schülerinnen und Schülern das Finden der möglichen Lösungsstrategie(n) erleichtert. Ebenso ist durch die Hilfestellungen eine Möglichkeit zur Differenzierung gegeben. Die Rechengeschichten eignen sich für die Partner- und Gruppenarbeit und im Besonderen für Rechenkonferenzen. Aus dem Inhalt: Der Probealarm - Anzahlen in der Schule - Das Sportfest der Schule - Der Linienlauf in der Turnhalle - Die Treppe im Kölner Dom - Einnahmen beim Konzert.D